椰风拂绿岛，研学启新程。2025年12月6日至10日，永利集团88304为期五天的教师教学能力提升培训在三亚圆满收官。30名教师怀揣求知热忱，在碧海椰林的宜人环境中，接受行业顶尖专家的深度赋能，通过专题讲座、围炉夜话、分组研讨等多元形式，实现了教学理念的更新、专业技能的精进与团队智慧的凝聚。

本次培训以“赋能教师协同成长，智慧共创教育新篇”为核心主题，精准聚焦建筑工程领域教育教学的前沿趋势与实践痛点，旨在破解教师面对学科前沿迭代与学生需求多元的双重挑战，助力教师更新教育理念、提升专业素养。学院精心邀请到山东建筑大学副校长、博士生导师王清标教授与青岛海湾大桥建设指挥部总工程师邵新鹏教授两位行业领军者授课，为参训教师量身打造了一场兼具理论深度、实践厚度与创新热度的学术盛宴。

专家领航：前沿理论与工程实践深度交融

王清标教授聚焦教科研能力提升，带来“工程领域教科研项目的选题策略与创新路径”“教科研成果转化与学术影响力提升”两大专题分享。他立足国家“双碳”“交通强国”等战略需求，系统讲解了教科研选题的“需求导向、学科交叉、工程痛点”三大原则，通过港珠澳大桥、川藏铁路等重大工程案例，演示了如何将工程问题转化为科学问题。在成果转化环节，他详解了国家自然科学基金申报、省部级科技奖谋划的实战技巧，分享了自己团队研发的纤维再生混凝土技术、岩溶隧道灾变预警系统等成果从实验室走向工程现场的转化经验，为教师提供了可借鉴的实践范本。在“人工智能时代土木工程教师教书育人能力提升”围炉夜话中，王教授与教师们深入探讨了AI、数字孪生等技术在教学中的应用，提出“教学相长、与时俱进”的人才培养理念。

邵新鹏教授则以青岛海湾大桥建设实践为蓝本，带来两场干货满满的专题讲座。在“大型桥梁工程设计施工关键技术解析”中，他深入拆解了世界首座独柱塔分体式钢箱加劲梁悬索桥的结构创新，详解了海水冻融-氯盐侵蚀协同作用下的桥梁防腐技术，以及4D-CAD、GPS定位、视频监控等技术集成的可视化施工管理系统。在“大型基建项目风险管控与科研创新实践”中，他分享了青岛海湾大桥BOT项目管理模式的构建经验，通过项目管理信息系统（PMIS）实现招投标、合同、投资、进度的全流程集成化管理，该系统累计节省工程管理成本3002.5万元，分项工程优良率达98%以上的亮眼成果，让参训教师深受震撼。晚间围炉夜话中，邵教授围绕“传统建造智慧赋能现代土木工程教”，结合赵州桥营造技艺与港珠澳大桥技术创新的对比，引导教师思考如何将传统工艺智慧融入现代课堂。

协同研讨：思想碰撞与实践创新双向赋能

参训教师按分组围绕“建设一流应用技术大学”“中国一流应用技术大学的创新实践”两大核心议题，结合专家讲座内容与自身教学实际展开深度研讨，并共同再次集体学习了学校的教学管理文件。各组教师聚焦课程体系优化、实践教学改革、产学研融合等关键问题，分享了课堂管理经验、行业技术动态与学生沟通技巧。

复盘沉淀：以训促改推动教学质效升级

培训返程后，永利集团88304迅速组织召开三亚培训专题总结会议，全体参训教师参会分享学习心得与实践规划。刘然慧刘院长对培训成果给予充分肯定，并对后续工作提出明确要求：全体参培教师完研学心得撰写，梳理形成个人教学改进清单；建立“定期分享机制”，持续放大培训效应，让“一个人走得快”真正转化为“一群人走得远”。

满载而归：赋能成长与教学革新蓄力起航

五天的培训虽短，但成果丰硕。参训教师纷纷表示，此次培训既收获了教科研选题、成果转化的实用方法，也学到了工程前沿技术与教学融合的创新思路。“邵教授分享的LED护栏灯研发案例，从解决航空限高问题到实现透雾性照明，让我明白教学要扎根工程实际；王教授的教科研实战指南，为我申报项目指明了方向。”参训教师们说道。大家一致表示，将以“空杯心态”吸收新知，以“归零姿态”践行改革，把培训中学到的新理念、新方法转化为课堂创新的具体行动，争当“种子教师”，带动更多同事共同进步。

此次三亚培训既是一次专业能力的“充电之旅”，更是一场团队凝聚力的“成长之约”。未来，永利集团88304将持续搭建教师成长平台，推动教学质量与科研水平协同提升，为培养高素质应用型人才、助力学校高质量发展筑牢根基，为建筑工程领域教育事业的创新发展贡献更大力量。